Beyin Temelli Öğretim Uygulamasında Öneriler

Beynin tüm bölümlerinin aktif hâle gelebilmesi için mümkün olabildiğince çok uyarı verilmeli.

• Öğretmenler, öğrencilerin bilişsel sistemlerini fark etmeli. Her öğrencinin kendi çalışma yöntemini ve öğrenme stilini kullanmasını sağlamalıdır.
• Öğretilen her konunun öğrenci yaşamıyla ilgili olmasına özen gösterilmeli.
• Deneysel öğrenmelere, içselleştirmelere ve somut deneyim ve uygulamalara yer verilmelidir.
• Öğrencilere kendi başlarına olgu üretme ve keşfetme fırsatı verilmelidir.
• Öğrenme ortamının stres ve baskıcı bir havadan uzak, güvenilir ve huzurlu bir ortam olmasına özen gösterilmeli.
• Öğrencilere sık sık geri bildirim verilmelidir.
• Araştırma gezileri, gözlemler yoluyla uyarıcı zenginliği sağlanmalıdır.
• Öğretmenler , duygusal açıdan kendilerini iyi hissetmelidirler.
• Öğretmenler derse iyi bir hazırlık yaparak gelmelidirler.

Kaynak: ATA-AÖF, EĞİTİM PSİKOLOJİSİ, Yrd: Doç. Dr. Mehmet KÖK